金澤大學(xué)排名第幾名（2023年金澤大學(xué)世界排名）

2023年金澤大學(xué)世界最新排名第601-650位，位列日本高校排名是第21名。金澤大學(xué)坐落于Kakuma,是日本著名的大學(xué)之一。

2023年“泰晤士”、“Qs”、“軟科”等多家國內(nèi)外高等教育評價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)布了最新世界高校排行榜。金澤大學(xué)屬于什么檔次，在世界排名第幾名？以下為小編整理的各大機(jī)構(gòu)公布的詳細(xì)數(shù)據(jù)，歡迎參考！

一：歷年金澤大學(xué)世界排行榜（近三年）

1. 金澤大學(xué)世界排名一覽表（Qs版）

按Qs排名版大學(xué)排行榜看，金澤大學(xué)2023年世界排名第601-650位。

2. 金澤大學(xué)世界排名一覽表（泰晤士版）

按泰晤士排名版大學(xué)排行榜看，金澤大學(xué)2023年世界排名第1001–1200位。

二： 金澤大學(xué)榜上有名專業(yè)排名一覽表（2023）

金澤大學(xué)總共有2個(gè)專業(yè)，其中最佳專業(yè)排名專業(yè)有2個(gè)。下面分別列舉：

三：金澤大學(xué)簡介

傳統(tǒng)、注重社會貢獻(xiàn)、注重教育的研究型大學(xué)金澤大學(xué)（KU）成立于1949年，作為日本海沿岸的領(lǐng)先大學(xué)，為日本高等教育和學(xué)術(shù)研究做出了貢獻(xiàn)。KU起源于1862年成立的加賀氏天花疫苗接種中心。KU擁有150多年的悠久歷史和傳統(tǒng)，吸引了大批積極進(jìn)取的學(xué)生，他們接受的教育使他們具備專業(yè)知識和進(jìn)行高水平研究的能力，以及國際化的觀點(diǎn)和倫理觀點(diǎn)。KU的區(qū)域合作傳統(tǒng)和3所學(xué)院和17所學(xué)校的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)使金澤大學(xué)的教職員工和學(xué)生處于理想的氛圍中，以追求成為“一所致力于教育的研究型大學(xué)，同時(shí)向當(dāng)?shù)睾腿蛏鐣ㄩ_大門”的大學(xué)章程，自加賀時(shí)代（1598-1867年）以來，KU培養(yǎng)了一個(gè)受人尊敬的知識分子形象。學(xué)生之間的生動互動，與教職員工和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的溝通，使這座城市成為學(xué)生個(gè)人成長和發(fā)展的完美場所。在KU，本科生可以從3所學(xué)院和17所學(xué)校中選擇一門課程。在人類與社會科學(xué)學(xué)院、科學(xué)與工程學(xué)院和醫(yī)學(xué)、藥學(xué)與健康科學(xué)學(xué)院這三所學(xué)院中，有學(xué)校作為主要的教育單位。這3所學(xué)院17所學(xué)校結(jié)構(gòu)的靈活性使學(xué)生能夠應(yīng)對現(xiàn)代社會所尋求的人力資源培養(yǎng)方面的廣泛挑戰(zhàn)，并致力于建設(shè)一所“為學(xué)生服務(wù)的大學(xué)”。與傳統(tǒng)大學(xué)相比，3所學(xué)院的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)具有主要特點(diǎn)。人類與社會科學(xué)學(xué)院和科學(xué)與工程學(xué)院的一個(gè)主要特點(diǎn)是采用了一種系統(tǒng)，學(xué)生可以在進(jìn)入大學(xué)后選擇專業(yè)領(lǐng)域。到目前為止，學(xué)習(xí)領(lǐng)域必須在大學(xué)入學(xué)時(shí)決定，但在這一制度下，學(xué)生可以在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時(shí)選擇自己感興趣的領(lǐng)域。另一個(gè)特點(diǎn)是主要/次要系統(tǒng)。該系統(tǒng)允許學(xué)生參加與其未來職業(yè)相對應(yīng)的各種課程。它提供了參加與學(xué)生各自職業(yè)計(jì)劃相關(guān)的額外課程的機(jī)會，即使是那些在醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和健康科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)固定課程的學(xué)生。這個(gè)全新的教育平臺運(yùn)作良好，培養(yǎng)了這些學(xué)生對成為醫(yī)學(xué)專業(yè)人員意味著什么的認(rèn)識，尤其是對醫(yī)學(xué)專家之間的合作和團(tuán)隊(duì)醫(yī)學(xué)的重要性的認(rèn)識。教育KU應(yīng)接受具有各種才能和能力的積極進(jìn)取的學(xué)生，同時(shí)考慮與各種教育機(jī)構(gòu)的合作、成人復(fù)讀教育、國際學(xué)生教育以及終身學(xué)習(xí)。該大學(xué)將在本科生和研究生階段實(shí)施目標(biāo)明確的優(yōu)質(zhì)教育計(jì)劃。KU應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)權(quán)，將自學(xué)作為教育的基礎(chǔ)。將加強(qiáng)針對教育改革的有組織的教師發(fā)展活動，以培養(yǎng)獲得專業(yè)知識的能力和解決問題的能力。此外，我們的教員適應(yīng)國際社會，具有高尚的道德品質(zhì)，并具有豐富的人性品質(zhì)。研究型大學(xué)應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生各種形式的智力——從追求真理的基礎(chǔ)研究所需的智力，到與技術(shù)直接相關(guān)的實(shí)踐研究所需要的智力。因此，大學(xué)應(yīng)通過開辟新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓和創(chuàng)造新的產(chǎn)業(yè)，積極為社會做出貢獻(xiàn)。KU應(yīng)為其成員提供適合開展研究的環(huán)境，獨(dú)立保障學(xué)術(shù)自由和健康競爭，無論研究領(lǐng)域是人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)還是醫(yī)學(xué)，也無論研究類型是基礎(chǔ)研究還是應(yīng)用研究。此外，大學(xué)應(yīng)促進(jìn)前瞻性研究，培養(yǎng)年輕的研究人員，從而保持一個(gè)能夠隨時(shí)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的結(jié)構(gòu)，并展現(xiàn)出自己獨(dú)特的特點(diǎn)。社會貢獻(xiàn)KU應(yīng)利用其資源促進(jìn)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，并為該地區(qū)的教育、醫(yī)療和福利系統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。作為東亞知識的大本營，它將繼續(xù)向全球化世界傳播信息。KU應(yīng)履行其作為“一所致力于教育、向當(dāng)?shù)睾蛧H社會開放的研究型大學(xué)”的責(zé)任，將學(xué)生教育從入學(xué)前延長到畢業(yè)后，利用和管理學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)，積極為社會做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)先進(jìn)醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展和普及。行政KU應(yīng)實(shí)行自主和自力更生的行政政策，各部門應(yīng)有機(jī)地相互合作，同時(shí)根據(jù)各自的專業(yè)和角色發(fā)展自己的特色。此外，大學(xué)應(yīng)評估計(jì)劃的執(zhí)行程度，并不斷進(jìn)行改革，包括修訂組織及其制度。